Наставничество

Я В НАСТАВНИКИ ПОЙДУ – ПУСТЬ МЕНЯ НАУЧАТ

Шаг первый – изучаем нормативные документы:

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях
Письмо Минпросвещения от 21.12.21 № АЗ-1128/08
Распоряжение Минпросвещения России от 31.12. 2019 года № 3273-р "Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста" (с изменениями на 20 августа 2021 года)
Распоряжение Комитета по образованию от 30.03. 2022 года № 623-р "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга
Положение о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в ГБУ ДО ДДЮТ «На Ленской»
Аналитическая справка 1-е полугодие 2021 – 2022 уч. г.
Аналитическая справка «О внедрении целевой модели наставничества в ГБУ ДО ДДЮТ «На Ленской» по итогам 2021-2022 учебного года
Указ президента Российской Федерации о проведении в Российской Федарации года педагога наставника
Дорожная карта (План мероприятий) по реализации положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в ГБУ ДО ДДЮТ "На Ленской" на 2022-2023 гг.
Приказ ГБУ ДО ДДЮТ "На Ленской" от 05.09.2022 № 41/3-од "О назначении куратора и утверждении состава рабочей группы по внедрению системы (целевой модели) наставничества
Приказ ГБУ ДО ДДЮТ "На Ленской" от 20.09.2022 № 45/4-од "Об утверждении положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в ГБУ ДО ДДЮТ "На Ленской"

Шаг второй – размышляем и выбираем вид наставничества: виртуальное (дистанционное) наставничество, наставничество в группе, краткосрочное или целеполагающее наставничество, реверсивное наставничество, ситуационное наставничество, скоростное наставничество, традиционная форма наставничества («один-на-один»). Заполняем анкету кандидата в наставники (наставляемые) https://forms.yandex.ru/u/631efdae83ae30ebb1b069a5/

Шаг третий – составляем персонализированную программу наставничества педагогических работников.

Шаг четвертый – осуществляем задуманное.

Шаг пятый – анализируем результат.

______________________________________________________________________________________

Наш опыт

Психолого-педагогическое сопровождение участников программы наставничества

Фестиваль открытых мероприятий «Наставник.фест». Стендовый доклад.

Отзывы участников Фестиваля открытых мероприятий «Наставник.фест», состоявшемся в 2022 г. и движения наставничества.

Презентация опыта работы наставников на педагогическом совете (май 2022 г.)

Фотоальбом по итогам реализации целевой модели наставничества в 2021-2022 уч.г.

Публикация опыта проведения фестиваля открытых мероприятий «Наставник.фест» в сборнике «Наставник – наставнику» 2022, ISBN 978-5-7422-7816-0/

Диссеминация опыта